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培 训 管 理 者 培 训 经 理 人 门 户 网 站 , 培 训 项 目 管 理 和 企 业 管 理 培 训 资 讯 平 台 我 国 培 训 管 理 者 门 户 网 站 ， 国 内 企 业 培 训 总 监 、 培 训 经 理 交 流 平 台 站 点 切 换 请 选 择 站 点 人 力 资 源 总 监 网 企 业 大 学 发 展 网 培 训 管 理 者 P M O 评 论 项 目 管 理 信 息 化 网 项 目 管 理 培 训 师 在 线 I T 项 目 管 理 界 工 程 项 目 管 理 界 项 目 经 理 人 研 发 管 理 评 论 微 信 公 众 号 微 信 扫 一 扫 关 注 关 于 我 们 首 页 新 闻 动 态 人 物 访 谈 文 章 推 荐 企 业 培 训 培 训 管 理 培 训 管 理 者 培 训 体 系 培 训 流 程 课 程 开 发 企 业 内 训 师 企 业 大 学 H R D 公 开 课 会 议 活 动 首 页 新 闻 动 态 人 物 访 谈 文 章 推 荐 企 业 培 训 培 训 管 理 培 训 管 理 者 培 训 体 系 培 训 流 程 课 程 开 发 企 业 内 训 师 企 业 大 学 H R D 公 开 课 会 议 活 动 关 于 我 们 联 系 我 们 卓 橡 资 源 头 条 ： 2 0 2 2 第 三 届 中 国 项 目 经 理 大 会 （ 线 上 会 议 ） 将 于 1 1 月 2 6 2 7 日 召 开 广 州 点 动 培 训 管 理 部 ： 我 们 是 “ 战 友 “ 呀 政 信 投 资 集 团 首 届 “ T T T 讲 师 训 练 营 ” 圆 满 结 业 阿 里 巴 巴 支 付 宝 大 学 和 中 国 石 油 广 州 培 训 中 心 达 成 数 字 化 人 才 培 养 战 略 合 作 2 0 2 0 中 国 项 目 经 理 视 频 直 播 大 会 成 功 举 办 本 站 推 荐 1 2 0 2 2 首 届 中 国 敏 捷 大 会 （ 线 上 会 议 ） 将 于 1 2 月 召 开 2 2 0 2 1 首 届 中 国 多 项 目 管 理 实 践 论 坛 定 于 1 2 月 1 1 1 2 日 在 京 召 开 3 2 0 2 1 第 二 届 中 国 项 目 经 理 线 上 会 议 将 于 1 1 月 2 7 2 8 日 通 过 云 端 分 享 4 广 州 点 动 培 训 管 理 部 ： 我 们 是 “ 战 友 “ 呀 5 政 信 投 资 集 团 首 届 “ T T T 讲 师 训 练 营 ” 圆 满 结 业 6 2 0 2 0 第 九 届 P M O 大 会 成 功 召 开 顺 利 闭 幕 m o r e > > 新 闻 动 态 首 届 中 国 社 会 艺 术 协 会 培 训 管 理 专 业 委 员 会 工 作 会 议 召 开 会 议 的 最 后 ， 吴 永 利 对 培 管 委 的 职 能 ， 如 何 加 入 培 管 委 工 作 中 ， 以 及 对 委 员 会 成 员 的 要 求 进 行 了 说 明 ， 呼 吁 大 家 高 度 重 视 中 国 社 会 艺 术 协 会 培 训 管 理 专 业 委 员 会 工 作 任 务 安 排 ， 积 极 参 与 培 管 委 举 办 的 各 项 活 动 ， 为 行 业 做 出 贡 献 的 同 时 发 展 自 我 ， 实 现 双 赢 ！ 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 1 1 一 个 有 趣 、 有 料 、 有 深 度 的 培 训 管 理 者 嘉 年 华 盛 宴 成 功 举 办 开 启 “ 速 冻 模 式 ” 的 广 州 天 气 ， 丝 毫 不 影 响 培 训 人 的 热 情 。 “ 双 1 2 金 殿 堂 日 ” ， 近 2 0 0 位 历 届 T T M 学 员 、 金 殿 堂 学 员 、 行 业 大 咖 和 来 自 培 训 行 业 的 新 朋 友 从 繁 杂 忙 碌 的 培 训 事 务 中 抽 身 出 来 ， 给 身 心 放 个 假 ， 给 灵 魂 一 次 深 呼 吸 ~ 我 们 于 1 2 月 1 2 日 齐 聚 广 州 ， 在 田 园 意 境 般 的 百 万 葵 园 城 堡 酒 店 共 同 见 证 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 1 1 浙 江 轨 道 集 团 岗 前 培 训 体 系 通 过 终 期 评 审 浙 江 轨 道 集 团 组 织 召 开 了 《 岗 前 培 训 体 系 》 开 发 项 目 终 期 评 审 会 ， 评 审 组 由 来 自 上 海 、 杭 州 、 宁 波 等 地 的 7 位 轨 道 交 通 行 业 专 家 组 成 。 浙 江 轨 道 集 团 王 晔 副 总 经 理 ， 及 人 力 资 源 部 、 教 育 培 训 部 、 总 师 室 、 运 营 管 理 部 、 设 备 保 障 部 、 安 全 管 理 部 、 海 宁 分 公 司 、 深 圳 市 前 海 思 创 金 融 研 究 院 有 限 公 司 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 0 9 m o r e > > 会 议 活 动 2 0 2 0 海 南 国 际 人 力 资 源 管 理 峰 会 在 海 口 召 开 2 0 2 0 中 国 人 力 资 源 服 务 业 创 新 大 会 在 苏 州 开 幕 支 招 2 0 2 0 企 业 培 训 规 划 时 代 光 华 “ 赋 能 增 效 ” 论 坛 落 地 重 庆 2 0 1 9 中 国 （ 黄 山 ） 企 业 培 训 产 业 高 峰 论 坛 暨 学 习 生 态 年 会 广 东 省 企 业 培 训 研 究 会 2 0 1 9 年 会 第 二 次 成 果 发 布 会 成 功 举 办 2 0 1 9 第 十 一 届 中 国 企 业 在 线 学 习 大 会 2 0 1 9 河 北 省 企 业 人 才 发 展 与 培 训 创 新 论 坛 成 功 召 开 中 国 企 业 高 管 培 训 发 展 联 盟 第 四 届 （ 2 0 1 9 ） 年 会 在 京 圆 满 闭 幕 m o r e > > 人 物 访 谈 培 训 的 无 我 境 界 — — 专 访 强 生 大 学 高 级 培 训 经 理 叶 安 群 第 一 个 方 面 是 目 标 层 面 ， 希 望 上 接 战 略 ， 下 接 绩 效 ： 商 业 是 希 望 培 训 能 帮 助 促 成 商 业 结 果 的 达 成 的 。 商 业 团 队 首 先 追 求 的 一 定 是 商 业 结 果 的 达 成 ， 而 且 最 好 短 平 快 ， 立 竿 见 影 。 这 就 对 培 训 的 聚 焦 性 和 有 效 性 提 出 了 很 高 的 要 求 。 商 业 也 希 望 培 训 能 支 持 组 织 部 门 达 成 战 略 ， 为 组 织 部 门 的 中 长 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 0 8 职 业 发 展 ， 敢 想 更 要 做 — 专 访 博 世 中 国 学 习 与 领 导 力 发 展 总 监 蔡 咏 来 其 次 ， 我 认 为 热 情 （ P a s s i o n ） 是 十 分 重 要 的 ， 对 于 持 续 学 习 ， 终 身 学 习 的 热 情 让 我 们 可 以 很 好 的 发 展 自 己 。 其 实 学 习 是 一 件 很 好 玩 的 事 ， 但 同 时 我 也 承 认 它 有 逆 人 性 的 部 分 ， 深 度 学 习 是 需 要 褪 一 层 皮 的 。 当 我 们 带 着 好 奇 的 心 态 去 学 习 ， 就 会 帮 助 自 己 更 好 的 成 长 。 学 习 A P T D 时 ， 我 常 常 和 部 门 同 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 0 5 友 邦 人 寿 “ A I A U ” 培 训 体 系 千 人 千 面 定 制 培 养 — — 专 访 友 邦 人 寿 保 险 有 限 公 司 江 苏 分 公 司 总 经 理 沈 子 昌 A I A U 培 训 体 系 将 运 用 智 能 科 技 ， 对 营 销 员 进 行 一 对 一 的 多 维 度 分 析 ， 并 提 供 具 有 针 对 性 的 学 习 建 议 ， 在 帮 助 他 们 提 升 专 业 知 识 深 度 和 广 度 的 同 时 ， 也 提 供 了 更 为 明 确 和 可 预 期 的 成 长 目 标 。 在 A I A U 的 培 训 体 系 下 ， 友 邦 保 险 将 提 供 包 括 寿 险 规 划 师 、 健 康 管 理 师 、 财 务 规 划 师 和 卓 越 主 管 四 条 培 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 1 0 3 0 2 m o r e > > 公 开 课 《 市 场 驱 动 的 新 产 品 开 发 流 程 和 研 发 项 目 管 理 》 公 开 课 培 训 将 于 2 0 2 0 年 8 月 在 北 上 深 开 班 《 怎 样 当 好 研 发 项 目 经 理 研 发 项 目 经 理 的 软 技 能 提 升 》 公 开 课 将 于 2 0 2 0 年 3 月 在 北 上 深 开 班 《 研 发 项 目 管 理 》 公 开 课 培 训 将 于 2 0 2 0 年 5 月 在 北 京 、 上 海 、 深 圳 开 班 《 如 何 打 造 高 效 的 研 发 团 队 》 公 开 课 培 训 将 于 2 0 2 0 年 5 月 在 北 京 上 海 深 圳 开 班 《 成 功 的 产 品 经 理 — 产 品 经 理 的 野 蛮 成 长 》 公 开 课 培 训 将 于 2 0 2 0 年 4 月 5 月 在 北 上 深 开 班 《 研 发 人 员 的 考 核 与 激 励 》 公 开 课 培 训 将 于 2 0 2 0 年 7 月 在 北 京 、 上 海 、 深 圳 开 班 《 从 技 术 走 向 管 理 — 研 发 经 理 的 领 导 力 与 执 行 力 》 将 于 2 0 2 0 年 4 、 5 、 6 、 7 月 在 北 上 深 开 班 《 敏 捷 软 件 开 发 》 公 开 课 将 于 2 0 1 9 年 1 2 月 2 3 2 4 日 和 1 2 月 2 6 2 7 日 分 别 在 上 海 和 深 圳 开 班 《 企 业 培 训 体 系 构 建 与 培 训 管 理 实 务 》 将 于 2 0 1 9 年 4 月 5 月 6 月 在 北 上 广 开 课 《 全 面 构 建 企 业 的 培 训 体 系 》 将 于 2 0 1 9 年 4 月 和 6 月 在 北 京 开 课 m o r e > > 文 章 推 荐 移 动 互 联 与 大 数 据 时 代 下 的 商 业 银 行 培 训 体 系 设 计 改 进 — — 运 用 六 西 格 玛 方 法 完 善 培 训 流 程 管 理 当 前 国 内 商 业 银 行 面 临 外 资 银 行 深 入 参 与 市 场 竞 争 、 利 率 市 场 化 以 及 互 联 网 金 融 技 术 对 消 费 者 思 想 行 为 逐 渐 颠 覆 等 多 方 压 力 ， 其 生 存 和 发 展 已 受 到 严 峻 挑 战 甚 至 是 危 机 。 而 人 才 资 源 是 支 撑 企 业 发 展 的 中 流 砥 柱 ， 人 才 培 养 便 是 企 业 发 展 的 车 轮 ， 车 轮 质 量 如 何 ， 影 响 着 人 才 发 展 的 未 来 ， 更 影 响 着 . . . 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 0 0 1 1 0 当 前 经 济 形 势 下 企 业 培 训 管 理 的 必 要 性 研 究 文 章 对 当 前 经 济 形 势 下 企 业 培 训 管 理 的 必 要 性 进 行 详 细 分 析 和 研 究 ， 在 保 证 提 高 工 作 人 员 技 能 水 平 的 同 时 ， 促 使 企 业 未 来 的 可 持 续 发 展 ， 提 高 企 业 自 身 的 经 营 管 理 质 量 和 水 平 。 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 0 0 1 0 9 提 高 培 训 管 理 者 素 养 探 讨 企 业 员 工 培 训 是 提 高 企 业 竞 争 力 的 重 要 途 径 ， 也 是 员 工 发 展 的 主 要 途 径 。 培 训 管 理 工 作 者 应 当 从 职 业 精 神 、 管 理 技 能 、 心 理 素 质 、 管 理 能 力 等 方 面 ， 提 高 自 身 的 素 养 。 【 阅 读 全 文 】 2 0 2 0 0 1 0 9 m o r e > > 企 业 大 学 中 国 企 业 大 学 的 经 营 模 式 及 发 展 趋 势 企 业 大 学 创 建 与 发 展 的 战 略 思 考 移 动 互 联 时 代 下 技 术 技 能 型 企 业 大 学 发 展 模 式 转 型 的 思 考 企 业 大 学 是 企 业 培 训 的 最 高 形 式 青 岛 啤 酒 : 无 所 不 在 的 “ 企 业 大 学 ” 让 企 业 大 学 的 绩 效 考 核 落 地 生 根 m o r e > > H R D 从 战 略 高 度 构 建 人 力 资 源 管 理 体 系 “ 互 联 网 + ” 颠 覆 传 统 人 力 资 源 管 理 模 式 阳 光 保 险 ： 在 移 动 互 联 时 代 的 e H R 体 系 重 构 华 为 共 享 服 务 中 心 的 成 长 之 路 H R B P 的 七 大 “ 胜 任 力 ” 新 上 任 人 力 资 源 总 监 对 开 展 人 力 资 源 工 作 的 思 考 培 训 管 理 者 企 业 培 训 培 训 管 理 教 师 培 训 管 理 者 培 训 需 求 的 调 查 分 析 与 培 训 建 议 — — 以 某 “ 国 培 计 划 ” 管 理 者 班 为 例 作 为 肩 负 教 师 培 训 重 任 的 管 理 者 ， 他 们 的 观 念 、 知 识 、 技 能 的 补 充 、 更 新 、 拓 展 和 提 高 ， 不 仅 关 系 到 一 线 教 师 培 训 的 质 量 和 效 益 ， 也 关 系 到 中 国 教 育 的 繁 荣 与 发 展 。 因 此 ， 对 教 师 培 训 管 理 者 的 培 训 要 给 予 特 别 . . . 【 阅 读 全 文 】 教 师 培 训 管 理 者 的 专 业 素 养 内 涵 探 析 教 师 培 训 管 理 者 培 训 需 求 的 调 查 分 析 与 培 训 建 议 — — 以 某 “ 国 培 计 划 ” 管 理 者 班 为 例 浅 谈 高 校 面 临 转 型 期 师 资 培 训 管 理 者 能 力 的 提 升 加 强 培 训 管 理 者 培 训 的 思 考 加 强 档 案 干 部 教 育 培 训 管 理 者 能 力 建 设 的 思 考 ​ 培 训 管 理 者 是 引 领 企 业 文 化 的 传 播 者 企 业 培 训 的 关 键 意 义 就 在 这 里 企 业 培 训 的 关 键 意 义 在 于 应 对 当 前 企 业 出 现 的 问 题 ， 促 进 企 业 发 展 。 然 而 当 前 企 业 对 于 培 训 有 了 一 定 程 度 的 了 解 ， 培 训 管 理 等 方 面 也 有 了 相 应 的 工 作 ， 但 很 多 企 业 在 培 训 工 作 中 的 效 果 依 然 不 是 很 好 。 所 以 当 前 . . . 【 阅 读 全 文 】 浅 谈 企 业 员 工 培 训 的 重 要 性 企 业 培 训 的 关 键 意 义 就 在 这 里 企 业 培 训 的 最 终 目 的 是 什 么 ？ 企 业 培 训 如 何 落 地 ？ 这 里 有 1 0 条 秘 诀 送 给 你 企 业 培 训 如 何 赋 能 业 务 部 门 ， 我 们 如 何 做 好 H R B P ？ ​ 行 动 学 习 2 0 年 的 返 璞 归 真 之 路 基 于 岗 位 胜 任 能 力 模 型 的 教 育 培 训 管 理 研 究 在 知 识 密 集 、 技 术 密 集 的 企 业 中 ， 管 理 层 的 智 慧 领 导 力 、 员 工 的 创 新 能 力 、 技 术 技 能 水 平 是 企 业 的 核 心 竞 争 力 。 本 文 分 析 了 某 企 业 教 育 培 训 的 现 状 和 原 因 ， 提 出 构 建 基 于 岗 位 胜 任 能 力 模 型 的 教 育 培 训 管 理 模 式 . . . 【 阅 读 全 文 】 基 于 岗 位 胜 任 能 力 模 型 的 教 育 培 训 管 理 研 究 电 力 企 业 人 力 资 源 培 训 管 理 模 式 与 收 益 分 析 电 力 企 业 人 力 资 源 培 训 管 理 模 式 与 收 益 分 析 基 于 “ 互 联 网 + ” 背 景 下 的 企 业 培 训 管 理 ​ 电 力 企 业 员 工 培 训 管 理 模 式 的 改 进 研 究 ​ P C B 企 业 培 训 管 理 系 统 信 息 化 的 实 现 培 训 体 系 培 训 流 程 课 程 开 发 培 训 体 系 建 设 ， 找 准 思 路 不 难 “ 有 田 不 耕 仓 禀 虚 , 有 书 不 读 子 孙 愚 。 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 , 梅 花 香 自 苦 寒 来 。 ” 意 识 往 往 是 一 念 之 差 ， 思 想 决 定 了 要 采 取 的 行 动 。 企 业 管 理 也 是 一 样 ， 对 于 劳 资 双 方 来 说 ， 培 训 都 是 最 基 本 的 刚 性 需 求 ， 企 业 需 要 建 . . . 【 阅 读 全 文 】 ​ 培 训 体 系 建 立 — 课 程 选 择 ​ 新 时 代 下 培 训 管 理 者 思 维 的 修 炼 集 团 培 训 体 系 皇 冠 上 的 明 珠 — — 内 部 管 理 学 院 ！ 培 训 体 系 建 设 ， 找 准 思 路 不 难 某 公 司 培 训 体 系 现 状 素 描 及 快 速 诊 断 燃 气 企 业 如 何 建 立 企 业 内 培 训 体 系 ？ 培 训 流 程 及 培 训 资 源 管 控 系 统 的 设 计 与 实 现 企 业 要 保 持 竞 争 力 和 活 力 ， 很 重 要 一 点 就 是 提 高 员 工 素 质 ， 国 家 电 网 公 司 推 出 了 人 才 强 企 战 略 和 人 才 发 展 规 划 ， 而 员 工 素 质 和 能 力 的 提 高 很 大 程 度 取 决 于 企 业 对 员 工 培 训 的 培 训 效 果 。 如 何 提 高 员 工 培 训 的 效 率 . . . 【 阅 读 全 文 】 培 训 流 程 及 培 训 资 源 管 控 系 统 的 设 计 与 实 现 石 油 企 业 培 训 流 程 化 研 究 推 进 企 业 成 人 培 训 流 程 的 科 学 化 — — 基 于 某 公 司 的 培 训 案 例 研 究 领 导 干 部 培 训 管 理 流 程 建 设 焦 作 供 电 公 司 科 学 建 立 企 业 培 训 流 程 与 激 励 机 制 核 工 业 集 团 公 司 管 理 培 训 流 程 标 准 化 设 计 构 想 ​ D A C U M 培 训 课 程 开 发 模 型 D A C U M 是 一 种 通 过 职 务 分 析 或 任 务 分 析 从 而 确 定 某 一 职 业 所 要 求 具 备 的 各 种 综 合 能 力 及 相 应 专 项 技 能 的 系 统 方 法 。 D A C U M 是 2 0 世 纪 6 0 年 代 末 由 加 拿 大 皇 家 经 济 开 发 中 心 和 美 国 通 用 学 习 公 司 合 作 开 发 的 。 该 模 型 的 . . . 【 阅 读 全 文 】 培 训 课 程 设 计 — — 效 果 评 估 依 托 全 能 型 供 电 所 建 设 的 精 品 培 训 课 程 开 发 项 目 ​ D A C U M 培 训 课 程 开 发 模 型 培 训 课 程 开 发 之 C B E T 模 型 ​ 培 训 课 程 开 发 用 到 的 方 法 与 工 具 培 训 课 程 开 发 之 案 例 开 发 m o r e > > 书 刊 推 荐 《 重 新 定 义 培 训 ： 让 培 训 体 系 与 人 才 战 略 共 舞 》 本 书 所 有 思 路 及 实 践 工 具 均 脱 胎 于 作 者 在 万 达 、 华 润 、 碧 桂 园 、 平 安 、 家 乐 福 五 家 世 界 5 0 0 强 担 任 企 业 大 学 校 长 、 职 能 部 门 总 经 理 、 首 席 学 习 官 的 职 业 经 历 ， 以 强 大 的 标 杆 企 业 培 训 体 系 打 造 实 践 ， 启 迪 本 企 业 人 . . . 【 阅 读 全 文 】 《 世 界 5 0 0 强 资 深 培 训 经 理 人 教 你 做 培 训 管 理 》 《 世 界 5 0 0 强 资 深 培 训 经 理 人 教 你 做 培 训 管 理 》 培 训 对 于 大 多 数 小 企 业 来 说 ， 似 乎 可 有 可 无 ， 但 是 一 旦 企 业 成 长 起 来 ， 培 训 的 重 要 性 就 逐 渐 显 现 出 来 。 如 何 做 培 训 更 有 效 ， 如 何 将 培 训 与 企 业 经 营 结 合 起 来 ， 如 . . . 【 阅 读 全 文 】 《 行 动 学 习 让 培 训 直 接 产 生 绩 效 》 《 行 动 学 习 ： 让 培 训 直 接 产 生 绩 效 》 是 一 本 为 企 业 管 理 者 、 企 业 培 训 部 门 或 人 力 资 源 部 门 总 监 及 行 动 学 习 爱 好 者 量 身 定 制 的 工 具 书 。 尽 管 移 动 互 联 网 时 代 已 经 进 入 了 下 半 场 ， 但 行 动 学 习 仍 然 是 企 业 抗 拒 的 利 器 . . . 【 阅 读 全 文 】 友 情 链 接 回 到 首 页 关 于 我 们 联 系 我 们 版 权 声 明 隐 私 保 护 投 诉 建 议 卓 橡 资 源 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 培 训 管 理 者 版 权 所 有 京 I C P 备 1 7 0 6 2 3 5 9 号 7 如 转 载 本 站 文 章 ， 请 注 明 原 作 者 和 原 发 布 媒 体 本 着 互 联 网 分 享 精 神 ， 本 站 部 分 内 容 转 载 于 其 他 网 站 和 媒 体 ， 如 内 容 涉 及 版 权 等 问 题 ， 请 联 系 本 站 进 行 删 除 或 修 改 处 理 客 服 电 话 ： 0 1 0 8 9 5 0 6 6 5 0 8 9 5 0 4 8 9 1 非 工 作 时 间 可 联 系 ： 1 8 7 0 1 2 7 8 0 7 1 （ 微 信 ） Q Q 在 线 ： 5 7 4 8 8 8 2 2 7 新 闻 与 原 创 文 章 投 稿 ： t o u g a o # c p m t a . c o m 客 服 邮 箱 ： i n f o # c p m t a . c o m （ 请 将 # 换 成 @ ） 培 训 管 理 者 — — 我 国 培 训 管 理 者 门 户 网 站 ， 隶 属 卓 橡 公 司 培 训 管 理 者 微 信 公 众 号 P M O 大 会 微 信 公 众 号

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