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在 线 考 试 系 统 _ 在 线 培 训 系 统 _ 在 线 答 题 系 统 _ 大 连 栋 科 软 件 工 程 有 限 公 司 首 页 考 试 系 统 培 训 系 统 课 程 开 发 课 程 开 发 微 课 制 作 高 端 动 画 课 件 P P T 新 闻 资 讯 关 于 我 们 咨 询 电 话 ： 4 0 0 0 5 2 2 1 3 0 咨 询 电 话 ： 4 0 0 0 5 2 2 1 3 0 首 页 考 试 系 统 培 训 系 统 课 程 开 发 微 课 制 作 高 端 动 画 课 件 P P T 课 程 开 发 新 闻 资 讯 关 于 我 们 在 线 考 试 系 统 在 线 培 训 系 统 在 线 答 题 系 统 在 线 学 习 系 统 大 连 栋 科 软 件 工 程 有 限 公 司 是 专 业 的 在 线 考 试 系 统 教 育 软 件 与 在 线 培 训 系 统 数 字 化 资 源 服 务 供 应 商 ， 创 立 于 2 0 0 7 年 ， 总 部 位 于 大 连 软 件 园 。 在 线 考 试 系 统 公 司 凭 借 成 熟 的 项 目 研 发 和 管 理 经 验 ， 致 力 于 为 客 户 提 供 全 方 位 的 在 线 教 育 解 决 方 案 ， 实 现 移 动 化 、 平 台 化 、 知 识 化 、 智 能 化 学 习 管 理 模 式 ， 让 学 习 变 得 更 轻 松 。 “ 共 同 成 长 、 相 伴 一 生 ” 是 栋 科 软 件 始 终 不 渝 的 核 心 价 值 观 。 栋 科 软 件 在 线 培 训 系 统 将 一 如 既 往 ， 持 续 创 新 、 创 造 价 值 ， 与 客 户 、 合 作 伙 伴 共 享 共 赢 。 在 线 培 训 系 统 M T A 是 M a s t e r o f T r a i n i n g A d m i n i s t r a t i o n 的 缩 写 ， 含 义 是 培 训 管 理 专 家 ， 麦 塔 在 线 答 题 系 统 致 力 于 为 客 户 提 供 专 业 的 在 线 教 育 方 案 ， 打 造 企 业 核 心 竞 争 力 。 麦 塔 在 线 培 训 系 统 品 牌 诞 生 于 2 0 0 9 年 ， 在 线 考 试 系 统 公 司 创 始 团 队 多 年 来 一 直 深 耕 在 线 教 育 领 域 ， 积 累 了 丰 富 的 行 业 经 验 。 研 发 团 队 集 结 了 来 自 互 联 网 、 科 技 、 教 育 等 多 个 领 域 专 家 级 研 发 工 程 师 ， 在 线 考 试 系 统 率 先 实 现 了 移 动 化 、 平 台 化 、 知 识 化 、 智 能 化 的 学 习 管 理 模 式 。 麦 塔 在 线 学 习 系 统 肩 负 着 “ 改 变 互 联 网 教 育 未 来 ” 的 使 命 ， 持 续 创 新 、 创 造 价 值 ， 在 线 答 题 系 统 与 客 户 和 合 作 伙 伴 共 享 共 赢 。 2 0 0 8 年 公 司 创 立 于 2 0 0 8 年 5 , 0 0 0 + 已 与 5 0 0 0 多 家 企 业 建 立 了 合 作 关 系 2 0 0 , 0 0 0 + 平 台 活 跃 用 户 已 超 2 0 0 0 0 0 5 0 , 0 0 0 + 课 件 开 发 超 5 0 0 0 0 课 时 产 品 和 服 务 易 用 / 稳 定 / 高 效 的 在 线 考 试 系 统 支 持 多 端 口 多 平 台 在 线 考 试 ， 与 钉 钉 、 微 信 、 飞 书 等 平 台 无 缝 对 接 支 持 答 题 前 人 脸 身 份 核 验 、 禁 止 切 屏 等 智 能 防 作 弊 技 术 保 障 每 场 考 试 的 公 平 拥 有 丰 富 细 致 的 考 试 管 理 功 能 ， 让 企 业 轻 松 应 对 各 种 类 型 考 试 需 求 系 统 性 能 稳 定 ， 高 并 发 ， 支 持 万 人 同 时 在 线 进 行 考 试 免 费 试 用 了 解 详 情 一 体 化 / 全 场 景 的 在 线 培 训 学 习 系 统 支 持 电 脑 端 、 移 动 端 随 时 随 地 在 线 培 训 学 习 、 考 试 ， 从 而 不 再 受 时 间 地 点 的 约 束 支 持 在 线 课 程 、 直 播 教 学 、 评 论 点 赞 、 互 动 答 题 等 强 大 的 培 训 功 能 标 准 化 学 习 ， 支 持 课 程 、 学 时 、 学 分 、 考 试 、 练 习 、 证 书 等 标 准 化 统 一 多 维 度 数 据 统 计 ， 深 层 分 析 学 情 ， 帮 助 企 业 实 现 人 才 发 掘 、 测 评 、 培 养 、 考 核 、 任 用 一 体 化 免 费 试 用 了 解 详 情 数 字 课 程 开 发 服 务 在 线 学 习 的 成 功 与 否 ， 很 大 程 度 上 取 决 于 课 程 内 容 的 质 量 ， 也 就 是 常 说 的 “ 内 容 为 王 ” 。 栋 科 软 件 凭 借 优 秀 的 课 程 开 发 团 队 为 企 业 事 业 单 位 、 院 校 教 育 、 医 疗 、 金 融 、 零 售 连 锁 行 业 、 汽 车 行 业 、 餐 饮 等 1 2 大 行 业 定 制 开 发 了 上 万 门 数 字 课 程 。 申 请 方 案 了 解 详 情 满 足 不 同 行 业 学 习 需 求 0 1 企 事 业 单 位 企 事 业 单 位 了 解 详 情 无 论 是 企 业 单 位 还 是 事 业 单 位 ， 每 年 都 要 举 行 年 度 考 核 、 党 建 考 核 等 各 种 不 同 形 式 的 考 试 。 而 传 统 考 试 方 式 ， 从 出 题 、 组 卷 、 印 刷 ， 到 安 排 场 地 、 试 卷 分 发 等 ， 成 本 较 高 ， 不 能 完 全 适 应 现 代 企 业 管 理 模 式 。 0 2 信 息 产 业 信 息 产 业 了 解 详 情 近 年 来 我 国 互 联 网 继 续 保 持 增 长 态 势 ， 网 络 产 业 已 经 从 过 去 的 吸 引 眼 球 上 逐 渐 转 向 以 “ 盈 利 ” 为 核 心 。 如 网 络 游 戏 、 网 上 交 易 、 网 络 广 告 、 网 络 教 育 、 网 络 短 信 等 ， 新 兴 应 用 层 出 不 穷 ， 将 推 动 产 业 融 合 发 展 和 转 型 升 级 。 0 3 能 源 化 工 能 源 化 工 了 解 详 情 信 息 化 在 社 会 的 各 行 各 业 迅 速 发 展 ， 在 石 油 、 石 化 和 煤 炭 等 大 型 国 有 企 业 中 要 以 信 息 化 带 动 工 业 化 、 自 动 化 ， 应 用 信 息 技 术 改 造 提 升 能 源 企 业 ， 加 快 企 业 信 息 化 进 程 ， 提 高 信 息 技 术 应 用 水 平 。 0 4 金 融 保 险 金 融 保 险 了 解 详 情 金 融 无 处 不 在 并 已 形 成 一 个 庞 大 体 系 ， 金 融 学 涉 及 的 范 畴 、 分 支 和 内 容 非 常 广 ， 对 员 工 的 知 识 储 备 要 求 较 高 ， 相 对 的 考 核 难 度 也 较 大 。 所 以 金 融 保 险 业 更 需 要 考 核 数 据 来 作 为 依 据 ， 帮 助 提 升 业 务 能 力 。 0 5 交 通 运 输 交 通 运 输 了 解 详 情 由 于 交 通 行 业 以 技 术 先 行 ， 企 业 越 来 越 需 要 具 有 扎 实 的 汽 车 运 用 技 术 、 交 通 运 输 系 统 规 划 与 管 理 、 物 流 系 统 工 程 等 方 面 专 业 知 识 ， 并 能 独 立 从 事 汽 车 运 用 与 管 理 的 复 合 型 高 级 工 程 技 术 人 才 ， 人 才 的 培 养 格 外 重 要 。 0 6 教 育 培 训 教 育 培 训 了 解 详 情 教 培 行 业 存 在 的 教 师 教 学 水 平 参 差 不 齐 ， 教 学 质 量 难 以 提 升 等 问 题 ， 麦 塔 不 仅 是 考 试 出 题 软 件 ， 还 是 在 线 教 学 考 试 系 统 ， 非 常 适 合 培 训 机 构 前 期 营 销 获 客 以 及 后 期 模 拟 考 试 的 场 景 。 免 费 试 用 0 1 食 品 餐 饮 食 品 餐 饮 了 解 详 情 随 着 社 会 经 济 的 不 断 发 展 ， 餐 饮 文 化 的 传 播 将 越 来 越 国 际 化 和 市 场 化 。 如 何 应 对 蓬 勃 发 展 的 餐 饮 形 势 ， 不 仅 只 是 餐 饮 企 业 所 面 对 的 问 题 ， 同 时 也 是 烹 饪 教 育 应 该 思 考 的 问 题 。 0 2 教 育 培 训 教 育 培 训 了 解 详 情 教 培 行 业 存 在 的 教 师 教 学 水 平 参 差 不 齐 ， 教 学 质 量 难 以 提 升 等 问 题 ， 麦 塔 不 仅 是 考 试 出 题 软 件 ， 还 是 在 线 教 学 考 试 系 统 ， 非 常 适 合 培 训 机 构 前 期 营 销 获 客 以 及 后 期 模 拟 考 试 的 场 景 。 0 3 医 疗 行 业 医 疗 行 业 了 解 详 情 医 学 类 考 试 种 类 繁 多 ， 全 国 各 级 医 学 教 育 机 构 ， 如 医 学 院 ， 卫 校 ， 护 校 的 本 科 ， 研 究 生 ， 大 中 专 教 育 培 训 考 试 等 ， 一 些 医 学 高 等 院 校 的 附 属 医 院 同 时 还 有 本 科 ， 研 究 生 在 校 生 的 教 学 考 试 工 作 等 。 0 4 企 事 业 单 位 企 事 业 单 位 了 解 详 情 无 论 是 企 业 单 位 还 是 事 业 单 位 ， 每 年 都 要 举 行 年 度 考 核 、 党 建 考 核 等 各 种 不 同 形 式 的 考 试 。 而 传 统 考 试 方 式 ， 从 出 题 、 组 卷 、 印 刷 ， 到 安 排 场 地 、 试 卷 分 发 等 ， 成 本 较 高 ， 不 能 完 全 适 应 现 代 企 业 管 理 模 式 。 0 5 能 源 化 工 能 源 化 工 了 解 详 情 信 息 化 在 社 会 的 各 行 各 业 迅 速 发 展 ， 在 石 油 、 石 化 和 煤 炭 等 大 型 国 有 企 业 中 要 以 信 息 化 带 动 工 业 化 、 自 动 化 ， 应 用 信 息 技 术 改 造 提 升 能 源 企 业 ， 加 快 企 业 信 息 化 进 程 ， 提 高 信 息 技 术 应 用 水 平 。 0 6 制 造 行 业 制 造 行 业 了 解 详 情 传 统 制 造 行 业 往 往 都 是 人 才 密 集 型 企 业 ， 人 力 资 源 的 人 才 培 训 压 力 巨 大 ， 传 统 的 线 下 培 训 方 式 人 员 集 中 ， 人 力 、 财 力 、 精 力 消 耗 过 大 ， 全 新 的 在 线 培 训 系 统 的 出 现 ， 很 好 解 决 了 辅 助 企 业 人 才 培 养 的 多 元 化 发 展 ， 使 培 训 计 划 可 追 溯 ， 培 训 效 果 可 检 验 ， 培 训 结 果 可 视 化 。 免 费 试 用 为 什 么 选 择 我 们 专 业 的 顾 问 服 务 完 善 的 培 训 体 系 可 靠 的 开 发 技 术 成 熟 的 运 营 能 力 免 费 试 用 新 闻 资 讯 斩 获 全 国 微 课 大 赛 一 等 奖 的 四 大 关 键 要 素 ， 助 你 脱 颖 而 出 2 0 2 5 0 5 2 2 在 数 字 教 育 浪 潮 中 ， 全 国 微 课 大 赛 已 成 为 教 师 专 业 竞 技 的 新 战 场 。 但 为 何 8 5 % 的 参 赛 作 品 止 步 于 初 赛 ？ 通 过 分 析 近 三 年 3 2 7 件 获 奖 作 品 ， 我 们 揭 开 了 优 质 微 课 的 创 作 密 码 。 2 0 2 5 学 校 综 合 管 理 系 统 ： 教 育 数 字 化 转 型 的 关 键 力 量 0 5 1 9 在 科 技 飞 速 发 展 的 今 天 ， 教 育 领 域 的 数 字 化 进 程 不 断 加 速 ， 学 校 综 合 管 理 系 统 成 为 这 场 变 革 中 的 核 心 驱 动 力 。 它 的 出 现 ， 彻 底 打 破 了 传 统 教 育 管 理 模 式 的 束 缚 ， 开 启 了 教 育 管 理 的 新 篇 章 。 2 0 2 5 麦 塔 S a a S 培 训 系 统 更 新 日 志 4 . 2 9 0 4 3 0 为 了 提 升 大 家 的 学 习 考 试 体 验 ， 麦 塔 S a a S 培 训 系 统 近 期 又 迎 来 了 多 项 更 新 优 化 。 快 来 一 起 看 看 ， 都 有 哪 些 更 新 亮 点 吧 ！ 2 0 2 5 一 部 M G 动 画 制 作 是 好 是 坏 ， 如 何 评 判 ？ 0 4 0 9 M G 动 画 通 常 以 华 丽 的 图 形 、 令 人 震 撼 的 音 效 和 简 洁 的 语 言 制 作 而 成 。 可 以 有 效 地 将 文 本 、 声 音 、 图 形 和 图 像 融 为 一 体 ， 传 达 我 们 通 过 拍 摄 所 无 法 表 达 的 画 面 和 理 念 ， 是 一 种 不 可 替 代 的 主 流 动 画 模 式 。 那 么 ， 我 们 如 何 判 断 一 部 M G 动 画 视 频 是 好 是 坏 呢 ？ 今 天 就 一 起 来 学 一 学 判 断 方 法 吧 。 2 0 2 5 企 业 级 在 线 培 训 系 统 ， 为 什 么 建 议 你 私 有 化 部 署 ？ 0 4 0 8 在 线 培 训 系 统 通 常 分 为 S a a S 培 训 系 统 和 独 立 部 署 两 种 。 大 型 企 业 、 教 育 机 构 和 政 府 部 门 通 常 会 选 择 独 立 部 署 考 试 系 统 ， 有 以 下 几 大 原 因 ： 2 0 2 5 河 北 省 第 十 届 微 课 大 赛 ， 已 经 开 通 报 名 ， 赶 紧 准 备 ！ 0 3 2 6 教 师 获 得 荣 誉 证 书 ， 在 学 校 评 职 称 时 能 为 自 己 加 分 派 上 用 场 ， 因 此 积 极 参 加 各 种 微 课 比 赛 能 起 到 很 大 作 用 。 我 们 为 您 整 理 了 一 个 近 期 的 正 规 赛 事 — — 河 北 省 第 十 届 微 课 大 赛 ， 这 个 大 赛 所 有 河 北 省 中 小 学 校 、 幼 儿 园 、 中 等 职 业 学 校 教 师 全 都 可 以 参 加 ， 想 评 级 评 优 评 先 的 老 师 赶 紧 准 备 啦 ~ 新 闻 资 讯 斩 获 全 国 微 课 大 赛 一 等 奖 的 四 大 关 键 要 素 ， 助 你 脱 颖 而 出 2 0 2 5 0 5 2 2 在 数 字 教 育 浪 潮 中 ， 全 国 微 课 大 赛 已 成 为 教 师 专 业 竞 技 的 新 战 场 。 但 为 何 8 5 % 的 参 赛 作 品 止 步 于 初 赛 ？ 通 过 分 析 近 三 年 3 2 7 件 获 奖 作 品 ， 我 们 揭 开 了 优 质 微 课 的 创 作 密 码 。 学 校 综 合 管 理 系 统 ： 教 育 数 字 化 转 型 的 关 键 力 量 2 0 2 5 0 5 1 9 在 科 技 飞 速 发 展 的 今 天 ， 教 育 领 域 的 数 字 化 进 程 不 断 加 速 ， 学 校 综 合 管 理 系 统 成 为 这 场 变 革 中 的 核 心 驱 动 力 。 它 的 出 现 ， 彻 底 打 破 了 传 统 教 育 管 理 模 式 的 束 缚 ， 开 启 了 教 育 管 理 的 新 篇 章 。 麦 塔 S a a S 培 训 系 统 更 新 日 志 4 . 2 9 2 0 2 5 0 4 3 0 为 了 提 升 大 家 的 学 习 考 试 体 验 ， 麦 塔 S a a S 培 训 系 统 近 期 又 迎 来 了 多 项 更 新 优 化 。 快 来 一 起 看 看 ， 都 有 哪 些 更 新 亮 点 吧 ！ 一 部 M G 动 画 制 作 是 好 是 坏 ， 如 何 评 判 ？ 2 0 2 5 0 4 0 9 M G 动 画 通 常 以 华 丽 的 图 形 、 令 人 震 撼 的 音 效 和 简 洁 的 语 言 制 作 而 成 。 可 以 有 效 地 将 文 本 、 声 音 、 图 形 和 图 像 融 为 一 体 ， 传 达 我 们 通 过 拍 摄 所 无 法 表 达 的 画 面 和 理 念 ， 是 一 种 不 可 替 代 的 主 流 动 画 模 式 。 那 么 ， 我 们 如 何 判 断 一 部 M G 动 画 视 频 是 好 是 坏 呢 ？ 今 天 就 一 起 来 学 一 学 判 断 方 法 吧 。 企 业 级 在 线 培 训 系 统 ， 为 什 么 建 议 你 私 有 化 部 署 ？ 2 0 2 5 0 4 0 8 在 线 培 训 系 统 通 常 分 为 S a a S 培 训 系 统 和 独 立 部 署 两 种 。 大 型 企 业 、 教 育 机 构 和 政 府 部 门 通 常 会 选 择 独 立 部 署 考 试 系 统 ， 有 以 下 几 大 原 因 ： 河 北 省 第 十 届 微 课 大 赛 ， 已 经 开 通 报 名 ， 赶 紧 准 备 ！ 2 0 2 5 0 3 2 6 教 师 获 得 荣 誉 证 书 ， 在 学 校 评 职 称 时 能 为 自 己 加 分 派 上 用 场 ， 因 此 积 极 参 加 各 种 微 课 比 赛 能 起 到 很 大 作 用 。 我 们 为 您 整 理 了 一 个 近 期 的 正 规 赛 事 — — 河 北 省 第 十 届 微 课 大 赛 ， 这 个 大 赛 所 有 河 北 省 中 小 学 校 、 幼 儿 园 、 中 等 职 业 学 校 教 师 全 都 可 以 参 加 ， 想 评 级 评 优 评 先 的 老 师 赶 紧 准 备 啦 ~ 超 过 1 0 万 家 客 户 的 信 任 之 选 我 们 始 终 专 注 教 育 系 统 研 发 更 懂 用 户 需 求 了 解 更 多 产 品 服 务 考 试 平 台 培 训 平 台 课 程 开 发 关 于 栋 科 公 司 简 介 加 入 栋 科 联 系 我 们 城 市 合 作 商 帮 助 中 心 帮 助 文 档 关 注 我 们 微 信 公 众 号 热 门 推 荐 商 务 合 作 微 信 4 0 0 0 5 2 2 1 3 0 周 一 至 周 日 9 : 0 0 1 8 : 0 0 联 系 客 服 友 情 链 接 免 费 e r p 管 理 系 统 e r p 管 理 系 统 企 业 组 网 在 线 培 训 系 统 培 训 系 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